โครงการพัฒนาความฉลาด 4 ด้าน
สำหรับวัยรุ่นไทย
ปีการศึกษา 2553
โรงเรียนแกศึกษาพัฒนา
ตำบลแก อำเภอรัตนบุรี
เครือข่ายโรงเรียนมัธยมศึกษาที่ 3
สำนักงานเขตพื้นที่มัธยมศึกษา เขต 33
ความเป็นมา
จากที่สถาบันสุขภาพจิตเด็กและวัยรุ่น กรมสุขภาพจิต ได้จัดโครงการพัฒนาสติปัญญาเด็กไทย IQ และ EQ และได้คัดเลือกโรงเรียนแกศึกษาพัฒนา เป็นตัวแทนภาคอีสานเพื่อเข้าร่วมโครงการในปี 2553 ทำให้นักเรียนได้รับโอกาสดี ไปเข้าค่ายอบรมเชิงปฏิบัติการพัฒนาความฉลาด 4 ด้าน สำหรับวัยรุ่นไทย ณ โรงแรมเวียนนาการ์เด้นท์รีสอด จ.นครราชสีมา ระหว่างวันที่ 14-16 พฤษภาคม 2553 ในการประชุมดังกล่าว ได้ส่งเสริมให้นักเรียนมีคุณลักษณะที่พึงประสงค์ โดยจัดให้มีการประชุมกลุ่มย่อยเพื่อเตรียมการจัดการโครงการจิตอาสา เพื่อสร้างเครือข่ายเด็กและเยาวชนพัฒนาความฉลาด 4 ด้าน ในเดือนกรกฎาคม 2553 โดยมุ่งเน้นให้นักเรียนแกนนำที่ผ่านการอบรมดังกล่าว ได้นำความรู้ที่ได้มาใช้ในการจัดกิจกรรม เกิดกระบวนการทำงานร่วมกันภายใต้ความฉลาดทั้ง 4 ด้าน คือ ฉลาดคิด ฉลาดทำ ฉลาดสัมพันธ์ และฉลาดใจ
วัตถุประสงค์
1. เพื่อพัฒนาและเสริมสร้างนักเรียนได้ใช้ความรู้ ความเข้าใจ เกิดทักษะ และอยากถ่ายทอดเทคโนโลยีการพัฒนาสติปัญญาวัยรุ่นไทย เรื่อง การจัดค่ายเยาวชนเด็กสร้างเครือข่ายพัฒนาความฉลาด 4 ด้าน สำหรับวัยรุ่นไทย
2. เพื่อขยายโอกาสให้นักเรียนคนอื่น ๆ เข้ารับการฝึกอบรมและทางด้านการพัฒนาความฉลาด 4 ด้าน
3. เพื่อพัฒนาให้นักเรียนรู้จักกระบวนการทำงาน เกิดภาวะผู้นำ ความรับผิดชอบ และมีจิตอาสางานต่างๆ
นักเรียนได้ทำกิจกรรมกลุ่ม ระดมความคิด
วิธีดำเนินการ
ค่ายที่ 1 ระหว่างวันที่ 10-14 กุมภาพันธ์ 2553 โดย คัดเลือกตัวแทนภาคตะวันออกเฉียงเหนือ จำนวน 12 คน ซึ่งเป็นครูในโรงเรียนแกศึกษาพัฒนา จำนวน 6 คน เจ้าหน้าที่สาธารณสุขจังหวัดสุรินทร์ 2 คน เจ้าหน้าที่สาธารณสุขอำเภอรัตนบุรี จำนวน 3 คน และเจ้าสาธารณสุขตำบลแก จำนวน 1 คน รวมทั้งสิ้น 6 คน เข้าอบรมเชิงปฏิบัติการการเป็นวิทยากรค่ายพัฒนาความฉลาด 4 ด้าน ร่วมกับภาคอื่น ๆ อีก 3 ภาค
ค่ายที่ 2 ระหว่างวันที่ 14-16 พฤษภาคม 2553
โดยคัดเลือกนักเรียนในโรงเรียนที่มีอายุระหว่าง15 - 17 ปี ที่ผ่านการประเมิน EQ เพื่อคัดกรองนักเรียนในกลุ่มปกติ เข้าค่ายนี้ จำนวน 50 คน โดยมีวิทยากรที่ผ่านการอบรมเชิงปฏิบัติการจากค่ายที่ 1 เป็นผู้ดำเนินการจัดค่าย
ค่ายที่ 3 ระหว่างวันที่ 30 มิถุนายน ถึง 2 กรกฎาคม 2553 โดยคัดเลือกนักเรียน อายุระหว่าง 15 - 17 ปี ที่ผ่านการประเมิน EQ เพื่อคัดกรองนักเรียนในกลุ่มปกติ เข้าค่ายนี้ จำนวน 30 คน จากโรงเรียนแกศึกษาพัฒนา จำนวน 20 คน และโรงเรียนในเขตพื้นที่บริการ คือ โรงเรียนบ้านดงเปือย(มูลศึกษาวิทยา) จำนวน 10 คน โดยมีนักเรียนแกนนำกลุ่มจิตอาสาที่ผ่านการอบรมเชิงปฏิบัติการจากค่ายที่ 2 เป็นผู้ดำเนินการจัดค่าย
วิธีปฏิบัติที่เป็นเลิศ
ใช้กระบวนการกลุ่มในการจัดทำและแก้ปัญหา ซึ่งมีเนื้อหาสาระดังนี้
· การรู้จักตนเองและเป้าหมายของชีวิต
· การเรียนรู้เกี่ยวกับความฉลาด 4 ด้าน พร้อมสัญลักษ์
· พลังการดูแลกัน
· มหัศจรรย์แห่งลมหายใจ
· กิจกรรม Walk rally
· ความสุขที่แท้
· พลังความคิดสร้างสรรค์
· ความกตัญญูและการวางแผนชีวิต
· กิจกรรมจิตอาสา
โดยใช้นวั๖กรรม/เทคโนโลยี
** Innovation I
** Innovation II
ผลการดำเนินงาน
เกิดกระบวนการกลุ่ม เพื่อทำกิจกรรมจิตอาสา ทั้งหมด 5 กิจกรรม คือ
1. กิจกรรมค่ายเด็กเยาวชนสร้างเครือข่ายพัฒนาความฉลาด 4 ด้าน
2. กิจกรรมครูอาสา สอนนักเรียนที่อ่านไม่ออกเขียนไม่ได้
3. กิจกรรมปลูกป่าลดภาวะโลกร้อน
4. กิจกรรมชวนน้องเข้าวัด
5. กิจกรรมกำจัดลูกน้ำยุงลาย
จากกิจกรรมจิตอาสา ทำให้นักเรียนมีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ ดังนี้
ด้านคุณธรรม จริยธรรม นักเรียน มีการเปลี่ยนแปลงพฤติกรรมไปในทางที่ดีขึ้น รู้จักคิดวิเคราะห์แยกแยะสิ่งที่ควรปฏิบัติและสิ่งที่ควรปรับปรุงแก้ไขและพัฒนา มีความละอาย มีจิตสำนึกอาสามากขึ้น ความเห็นได้ตัวลดลง ซึ่งมาจากการปรับระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียนและการมีส่วนร่วมทุกภาคส่วน กล่าวคือ คณะกรรมการเครือข่ายโรงเรียน เครือข่ายห้องเรียน สภากรรมการนักเรียน คณะสีต่าง ๆ ให้เฝ้าระวังและ
ดูแลกันเองช่วยเหลือฝ่ายปกครองของโรงเรียน
ด้านกระบวนการคิดแก้ปัญหา นักเรียนและครูใช้กระบวนการกลุ่มในการเรียนการสอนและการปฏิบัติงาน โดยออกแบบให้แต่ละกลุ่มได้ร่วมกันคิด วิเคราะห์ วางแผน ปฏิบัติงาน ประเมินผลพร้อมการสรุปผลการปฏิบัติงานเอง หลากหลายวิธีการ โดยครูเป็นที่ปรึกษา ทำให้นักเรียนเกิดความกระตือรือร้นขยันหมั่นเพียรทำกิจกรรมมากขึ้น กล้าแสดงออกมากขึ้น เพราะได้คิดเอง ทำเอง แก้ปัญหาเอง
นักเรียนได้ฝึกการเป็นผู้นำ
สรรพคุณ